| รายการ |
|
|
| 1.รหัสโครงการ |
3.16.2 |
| 2.ชื่อโครงการ |
พัฒนาแหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ โครงการห้องเรียนพิเศษ ECP |
| 3.ผู้รับผิดชอบ |
นายปิยพัทธดนย์ พันธ์สุวรรณ |
| 4.กิจกรรม |
|
| |
| กิจกรรม |
ระยะเวลาดำเนินการ |
| 1.การจัดซื้อ/ ซ่อม วัสดุอุปกรณ์สำนักงาน (153,599.00 บาท) |
ต.ค. 2567 - ก.ย. 2568 |
| 2.ซ่อมปรับปรุงภูมิทัศน์และพัฒนาห้องเรียนห้องปฏิบัติการแหล่งเรียนรู้ (150,000.00 บาท) |
ต.ค. 2567 - ก.ย. 2568 |
|
| |
|
| 5.วัตถุประสงค์ (จากโครงการ) |
1. เพื่อจัดซื้อซ่อมบำรุงวัสดุอุปกรณ์สำนักงาน
2. เพื่อสร้างแหล่งเรียนรู้ ห้องเรียนคุณภาพ และสื่ออุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย
3. เพื่อซ่อมปรับปรุงภูมิทัศน์และพัฒนาห้องปฏิบัติการแล่งเรียนรู้
|
| 6.สอดคล้องกับนโยบาย |
|
| |
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ข้อ
3 |
|
นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ข้อ
1.4 |
| |
นโยบายและจุดเน้นสพฐ. ข้อ 8.1 |
| |
มาตรฐานการศึกษา ข้อ
2.6 |
| |
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
ข้อ 4 |
| |
ยุทธศาสตร์โรงเรียน ข้อ
3 |
| |
กลยุทธ์โรงเรียน ข้อ
3.1 |
| 7.งบประมาณที่ได้รับ |
303,599.00 - บาท |
| |
|
| 8. แผนดำเนินงาน /ผลการดำเนินงาน |
|
| |
ขั้นวางแผน (Plan) |
|
| |
ขั้นตอนการดำเนินการ (Do) |
| ที่ |
กิจกรรม |
ระยะเวลาที่ดำเนินการตามจริง |
การดำเนินการ |
ผลการดำเนินการ |
สถานะ |
| 293 |
1.การจัดซื้อ/ ซ่อม วัสดุอุปกรณ์สำนักงาน |
พฤษภาคม - กันยายน 2568 |
 1 ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
|
- |
 |
| 294 |
2.ซ่อมปรับปรุงภูมิทัศน์และพัฒนาห้องเรียนห้องปฏิบัติการแหล่งเรียนรู้ |
พฤษภาคม - กันยายน 2568 |
1 ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
|
- |
|
หมายเหตุ
1: ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว
2 : ยังไม่ดำเนินการ
3 : ดำเนินการแล้วบางส่วนจึงยังไม่สร็จ |
| |
ขั้นสรุปและประเมินผล (Check) |
| 8.4 การประเมินผลโครงการ |
|
| 8.5 การสรุปผลโครงการ |
|
|
| |
ขั้นนำผลประเมินมาปรับปรุงการวางแผนครั้งต่อไป (Action) |
| 8.6 การวางแผนการปรับปรุงครั้งต่อไป |
|
|
| 9.ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ |
|
| |
|
| |
9.2 ตัวชี้วัดโครงการและค่าเป้าหมาย (เขียนตอบ)
| ที่ |
ตัวชี้วัดความสำเร็จ |
เป้าหมาย |
ผล/ความสำเร็จ |
วิธีการ |
เครื่องมือ |
| 1. |
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโครงการ ร้อยละ 96 สามารถพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ และมีศักยภาพในการสอนที่สูงขึ้นมีอุปกรณ์ที่พร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ |
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโครงการ ร้อยละ 96 สามารถพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ และมีศักยภาพในการสอนที่สูงขึ้นมีอุปกรณ์ที่พร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ |
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโครงการ ร้อยละ 96 สามารถพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ และมีศักยภาพในการสอนที่สูงขึ้นมีอุปกรณ์ที่พร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ |
ขั้นเตรียม(Plan)
1) เสนอขออนุมัติโครงการ
2) ร่างคำสั่งเพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการ
3) ประชุม วางแผน ปรึกษาหารือคณะกรรมการ
4) จัดเตรียมเอกสารประกอบการประชุม
ขั้นปฏิบัติ(Doing)
1) ประชุมวางแผนโครงการ
2) เตรียมเอกสารและวัสดุอุปกรณ์
3) ดำเนินกิจกรรมโครงการ
จัดทำแบบประเมินโครงการประเมินโครงการหลังดำเนินการ
ขั้นติดตามผล(Check)
รวบรวมข้อมูลกิจกรรมทั้งหมดสรุปและประเมินผลการดำเนินการปฏิบัติงาน
ขั้นติดตามผล(Check)
รวบรวมข้อมูลกิจกรรมทั้งหมดสรุปและประเมินผลการดำเนินการปฏิบัติงาน
ขั้นสรุปผล (Action)
1) เสนอรายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม ประชุมสรุปผล
2) จัดทำรูปเล่มรายงานสรุปผลการดำเนินการและแนวทางการปรับปรุงเพื่อพัฒนาดำเนินการต่อไปจัดเตรียมแผนงานโครงการในปีงบประมาณ 2569 |
- สังเกต
- สัมภาษณ์ |
| 2. |
นักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ ECP ร้อยละ 96 มีความพึงพอใจต่อการใช้บริการห้องเรียนและสื่อการเรียนการสอน |
นักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ ECP ร้อยละ 96 มีความพึงพอใจต่อการใช้บริการห้องเรียนและสื่อการเรียนการสอน |
นักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ ECP ร้อยละ 96 มีความพึงพอใจต่อการใช้บริการห้องเรียนและสื่อการเรียนการสอน |
ขั้นเตรียม(Plan)
1) เสนอขออนุมัติโครงการ
2) ร่างคำสั่งเพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการ
3) ประชุม วางแผน ปรึกษาหารือคณะกรรมการ
4) จัดเตรียมเอกสารประกอบการประชุม
ขั้นปฏิบัติ(Doing)
1) ประชุมวางแผนโครงการ
2) เตรียมเอกสารและวัสดุอุปกรณ์
3) ดำเนินกิจกรรมโครงการ
จัดทำแบบประเมินโครงการประเมินโครงการหลังดำเนินการ
ขั้นติดตามผล(Check)
รวบรวมข้อมูลกิจกรรมทั้งหมดสรุปและประเมินผลการดำเนินการปฏิบัติงาน
ขั้นสรุปผล (Action)
1) เสนอรายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม ประชุมสรุปผล
2) จัดทำรูปเล่มรายงานสรุปผลการดำเนินการและแนวทางการปรับปรุงเพื่อพัฒนาดำเนินการต่อไปจัดเตรียมแผนงานโครงการในปีงบประมาณ 2569 |
ผู้ใช้บริการห้องเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจ |
| 1. |
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโครงการ มีศักยภาพในการสอนที่สูงขึ้นมีอุปกรณ์ที่พร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ |
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโครงการ มีศักยภาพในการสอนที่สูงขึ้นมีอุปกรณ์ที่พร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ |
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโครงการ มีศักยภาพในการสอนที่สูงขึ้นมีอุปกรณ์ที่พร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ |
ขั้นเตรียม(Plan)
1) เสนอขออนุมัติโครงการ
2) ร่างคำสั่งเพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการ
3) ประชุม วางแผน ปรึกษาหารือคณะกรรมการ
4) จัดเตรียมเอกสารประกอบการประชุม
ขั้นปฏิบัติ(Doing)
1) ประชุมวางแผนโครงการ
2) เตรียมเอกสารและวัสดุอุปกรณ์
3) ดำเนินกิจกรรมโครงการ
จัดทำแบบประเมินโครงการประเมินโครงการหลังดำเนินการ
ขั้นติดตามผล(Check)
รวบรวมข้อมูลกิจกรรมทั้งหมดสรุปและประเมินผลการดำเนินการปฏิบัติงาน
ขั้นสรุปผล (Action)
1) เสนอรายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม ประชุมสรุปผล
2) จัดทำรูปเล่มรายงานสรุปผลการดำเนินการและแนวทางการปรับปรุงเพื่อพัฒนาดำเนินการต่อไปจัดเตรียมแผนงานโครงการในปีงบประมาณ 2569
|
- สังเกต
- สัมภาษณ์ |
|
 |
|
| 10.องค์ความรู้ที่ได้ |
- |
| 11.ปัญหา/อุปสรรค |
- |
| 12. การนำเอาผลประเมินไปพัฒนา /ปรับปรุง /แก้ไข โดยมีแผนการปรับปรุง ดังนี้ |
- |
| 13. หากเป็นโครงการเดิม ได้นำผลการประเมิน จากการจัดโครงการ ครั้งก่อน มาปรับปรุง ดังนี้ |
มีการว่างแผนการปรับปรุงโดยใช้ผลการประเมิณจากการประเมิณความพึงพอใจต่อการใช้บริการห้องเรียนและสื่อการเรียนการสอน |
| 14. ควรมีโครงการ/กิจกรรมนี้ต่อไป |
|
| หัวหน้างาน |
นางอรอุมา คำเลิศ (หัวหน้างานห้องเรียนพิเศษ) |
| หัวหน้าสำนักงาน/หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ |
นางระฑิยา อังคุระษี (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ) |
| |
|